Die Schüler und Lehrkräfte der öffentlichen Daltonschule Europa in Enschede können sich wirklich glücklich schätzen. Seit kurzem verfügt ihre Schule über einen neuen, traumhaften Schulhof. Dank einer Zusammenarbeit zwischen Lappset und der Krajicek Foundation wurden an nur einem Tag verschiedene interaktive Spielgeräte auf dem Schulhof installiert. Das Motto „Playground in a Day“ hatte zum Hauptziel, das gleichzeitige Bewegen und Interaktives Lernen unter freiem Himmel zu fördern.
Erfahre mehr über unser „Playground in One Day“-Projekt und wie wir diesen Schulhof in nur einem Tag in lebendige Lern- und Spielplätze verwandelt haben. Klicke hier, um das vollständige Artikel zu lesen.
„Es ist einladend. Es macht Geräusche, und dann die Farben.
Das Anschlagen, Bewegen und zusammen etwas machen. Aber man kann es auch alleine spielen.
Und das alles draußen an der frischen Luft. Es funktioniert einfach.“
Das Lappset Memo: Ein Highlight auf dem Schulhof
Eines der Hauptattraktionen auf dem Schulhof ist das Lappset Memo, ein interaktives Spielgerät, das lehrreiche Fragen aus verschiedenen Themenbereichen stellt. Ist es wirklich so attraktiv, auch in den Pausen Mathematikaufgaben zu lösen? Die Antwort ist ein klares „Ja“. Die Schüler spielen begeistert mit dem Memo und lösen Rechenaufgaben im Freien. „Es macht Spaß, die Rechenaufgaben zu lösen, und wir können dafür nach draußen gehen“, sagt eines der Kinder freudig.
Das Gerät
Das Memo-Spielgerät besteht aus sieben Spielsäulen: eine zentrale Säule und sechs weitere, die im Kreis um diese herum angeordnet sind. An der zentralen Säule wird eine Frage angezeigt, während die richtige Antwort an einer der anderen Säulen zu finden ist. Die Schüler müssen sich also zwischen den Säulen hin- und herbewegen, was dem Spielgerät seinen Namen „Memo“ verleiht: MEmory-MOvement, also gleichzeitiges Bewegen und Lernen.
Positive Erfahrungen mit Memo Boost
Christiaan Ribbens, Spieleentwickler bei Lappset, hat das Memo durch die Einführung von Memo Boost noch herausfordernder gemacht. Er beobachtet zufrieden, wie die Kinder auf dem Schulhof in Enschede die Rechenaufgaben lösen. Ein Kind fragt neugierig nach einer Wahlmöglichkeit: „Was ist binäres Rechnen?“ Geduldig erklärt Christiaan, dass dies das Rechnen mit Einsen und Nullen bedeutet. Kurz darauf lösen die Kinder ihre ersten einfachen Binärrechnungen an den Memo-Spielsäulen.
Binär Rechnen
Das binäre Rechnen ist eine interessante Abwechslung, doch die Grundschüler konzentrieren sich hauptsächlich auf Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division. Sie können dabei selbst entscheiden, auf welchem Level sie spielen möchten. Es gibt insgesamt sechs Level, und die Schüler wählen nach eigenem Ermessen, welches Level für sie am besten passt.
Alles wurde ausfuhrlich getestet
Ribbens und sein Team haben die neuen Rechenspiele in den USA und in Nimwegen ausgiebig getestet und Lernmethoden aus verschiedenen Ländern analysiert. „Wir haben all diese Daten zusammengeführt, um die Schwierigkeitsgrade der Aufgaben passend zu den Levels zu gestalten. Insgesamt haben wir nun mehr als 500.000 Aufgaben entwickelt, sodass die Wahrscheinlichkeit, dieselbe Aufgabe zweimal zu bekommen, äußerst gering ist.“
Nicht nur Grundschüler nutzen dankbar die Memo und die anderen Spielgeräte.
Ein Vater schaut seiner Tochter beim Lösen von Memo-Rechenaufgaben zu.
Es stellt sich heraus, dass sein Kind gar nicht auf diese Schule geht und sie einfach nur in der Nähe wohnen.
„Dieser Schulhof ist doch fantastisch, oder? Meine Tochter spielt gerne hier.
Eine wunderbare Ergänzung für die Nachbarschaft.“
Die Bedeutung von Bewegung und Lernen im Freien
Auch die Lehrerinnen Lieset Vrielink und Femke de Jonge-Oolderink sind begeistert von den Möglichkeiten, die das Memo den Schülern bietet. „Wir versuchen, es gezielt und passend zum Lehrplan einzusetzen. Der Bonus ist, dass die Kinder nicht einmal merken, dass sie dabei lernen – sie denken, sie sind einfach nur draußen zum Spielen“, erklärt Vrielink.
„Wir wollen uns als Schule profilieren, die das Lernen mit Bewegung fördert.
Unser Ziel ist es, täglich mindestens eine Stunde im Freien zu lernen, sei es beim Rechnen oder beim Sprachunterricht.
Das Memo ist dafür natürlich ein wunderbares Mittel.“
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