Spielen und Lernen gehen Hand in Hand
Spielen und Lernen sind eng miteinander verbunden, denn sie stimulieren den gesamten Körper und hinterlassen eine bleibende Lernerfahrung im Nervensystem. Die körperliche Aktivität auf dem Schulhof fördert das Gedächtnis und lehrt kreatives Denken. „Spielen ist für Kinder eine Methode, das Gelernte zu verarbeiten und anzuwenden. Beim Spielen geht es darum, die Fantasie einzusetzen, Muster zu erkennen und Kausalitäten zu verstehen. Der Schulhof wird so zu einer Arena für kreatives Denken, das Verlassen von Routinen und das Finden neuer Lösungen“, erklärt Pirkko Siklander, Lernforscherin und Lehrbeauftragte an der Universität Oulu.
Spielen als Weg zur gesellschaftlichen Entwicklung
Spielen ist nicht nur eine Form des Lernens, sondern auch ein Mittel, um soziale Fähigkeiten zu entwickeln. „Spielen hilft Kindern, sich emotional zu entwickeln, indem sie lernen, verschiedene Gefühle zu erkennen und zu beherrschen. Es fördert strategisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten, wenn Kinder darüber nachdenken, wie sie das Spiel voranbringen und ob sie zusätzliche Spielsachen benötigen“, so Siklander. Besonders Rollenspiele sind entscheidend für das Lernen, da sie den Kindern ermöglichen, verschiedene Rollen einzunehmen und neue Perspektiven zu gewinnen. Auf diese Weise trägt die Schulhof Gestaltung dazu bei, dass Kinder frühere Erfahrungen nutzen und neues Wissen in einem interaktiven Umfeld erwerben.
Aktives Lernen durch Bewegung auf dem Schulhof
Spielen und Lernen sind aktive Prozesse, die Körper und Geist gleichermaßen fordern. Auf dem Schulhof erhalten Kinder die Möglichkeit, ihre körperlichen Fähigkeiten auszuprobieren und dabei neues Wissen zu erwerben. „Spielen ist eine aktive Form der Unterhaltung und unterscheidet sich grundlegend vom passiven Konsumieren, wie zum Beispiel beim Fernsehen. Durch Spielen bleiben Kinder motiviert und erhalten wichtige Impulse, die sowohl ihren Körper als auch ihren Geist anregen“, betont Siklander. Bewegung ist somit ein essenzieller Bestandteil des Lernprozesses und sollte in die Schulhof Gestaltung integriert werden.
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