Spielen bereitet auf das Leben vor – wie man optimale Bildungserlebnisse für Kinder anbietet
Wir bei Lappset verstehen die Bedeutung der Schaffung von Erlebnissen, die ein Leben lang halten. Deshalb sind unsere Spielplätze und sportanlagen mehr als nur Ausrüstung; sie sollen auch Bildungsmöglichkeiten auf Schulhofspielplätzen und Außenbereichen von Kindertagesstätten bieten. Wir alle haben die Verpflichtung sicherzustellen, dass Kinder die für das Leben notwendigen Fähigkeiten erwerben.
Welche pädagogischen Erfahrungen können auf einem Schulspielplatz erreicht werden?
Spielen ist weit mehr als nur eine angenehme Aktivität für Kinder – es kann auch dabei helfen, physische, soziale, emotionale und kognitive Fähigkeiten zu entwickeln. Die motorischen Fähigkeiten werden gestärkt, wenn man klettert, rennt, schaukelt und rutscht, während die Interaktionen zwischen Gleichaltrigen auf einem Spielplatz die Grundlagen der Kommunikation und sozialen Integration vermitteln.
Emotionales Wachstum entsteht durch das Gefühl, Teil einer Gruppe zu sein, und die Entwicklung wichtiger kognitiver Fähigkeiten wie Gedächtnisabruf (kurz- oder langfristig), Prinzipien der Logik zur effektiven Entscheidungsfindung und Problemlösung sowie kreative Ideenentwicklung durch visuelle Denkprozesse und konzentrierte Aufmerksamkeit auf die anstehenden Aufgaben.
Wie können diese pädagogischen Erfahrungen auf einem Schulspielplatz angeboten werden?
1. Optimales Lernumfeld
- Sicherheit: Stellen Sie sicher, dass die Umgebung physisch sicher für Kinder ist und den richtigen Sicherheitsstandards entspricht.
- Barrierefreiheit: Stellen Sie sicher, dass die Umgebung für alle Lernenden leicht zugänglich ist, damit sie die Gleichberechtigung und Inklusion unterstützt und auch das Gefühl, Teil der Gruppe zu sein, stärkt.
- Anpassungsfähigkeit: Stellen Sie sicher, dass der Außenbereich flexibel genutzt und an verschiedene pädagogische Aktivitäten wie spielerisches Lernen angepasst werden kann.
- Interessante Naturlemente: Integrieren Sie interessante Elemente wie einen Garten, natürliche Spielgeräte wie große Steine oder andere lustige Features, um die Fantasie zu fördern.
- Komfort: Bieten Sie Stühle, Tische, Schaukelsitze und andere Plätze zum Entspannen im Schatten an, damit die Schüler sich wohl fühlen, wenn der Lernprozess Konzentration erfordert.
2. Lernumgebungen mit Spielplatzgeräten
Lappset bietet fertige Konzepte für Außenklassenzimmer, die auch an spezifische Bedürfnisse angepasst werden können. Lernumgebungen lassen sich auch leicht mit Standard-Spielplatzgeräten und Outdoor-Möbeln anpassen. Das Play Planetarium bietet einen sicheren und ruhigen Ort zum Konzentrieren, zur Beruhigung und zum gemeinsamen Studieren und Problemlösen im Unterricht.
Wir können auch Standard-Spielplatzgeräte von Lappset feinabstimmen, um den Unterricht und Lehrpläne zu unterstützen. Zum Beispiel sind unsere Spielpaneele eine einfache Ergänzung zu vorhandenen Geräten. Sie können dazu dienen, grundlegende Schulfächer wie Mathematik und Physik zu unterstützen, bieten aber auch großartige Möglichkeiten für Rollenspiele wie Einkaufen, Steuern, Schätze finden, Kontrollieren, Zählen und mehr. Thematische Spielplatzgeräte unterstützen stark das imaginäre Spiel, die kreative Ideenentwicklung und die visuellen Denkprozesse.
Ein Kommunikationsplatz kann auf einem Schulhof verwendet werden, um die Interaktion zwischen Lehrer und Schülern zu fördern. Es ist eine einfache Kommunikationsmethode: Sie können Ihre Ideen über Worte, Bilder und Zeichnungen mit anderen teilen. Außerhalb des Unterrichts ermöglicht der Platz mit den Tafeln den Kindern, ihre Kreativität zu entfalten. Es ist auch wichtig, tägliche Unterstützung für ein Kind bereitzustellen, das nicht spricht oder Schwierigkeiten hat, zu sprechen oder zu verstehen. Kinder, denen eine gleiche Möglichkeit zur Kommunikation gegeben wurde, sind auch ruhiger und weniger frustriert. Die Unterstützung der Kommunikation auf einem Schulhof stärkt die soziale Integration und das Gefühl der Zugehörigkeit und fördert das emotionale Wachstum.
Ob es sich nun nur um ein Spielpanel handelt, das zu einem einfachen Klettergerüst hinzugefügt wurde, oder um ein großes, thematisches Spielboot oder eine Burg auf einem Schulspielplatz – all diese Einrichtungen bieten den Kindern pädagogische Erfahrungen, die im Lehrplan genutzt werden können.
3. Motorische Strecken auf Schulspielplätzen zur Entwicklung physischer motorischer Fähigkeiten
Motorische Strecken bieten endloses Spiel (= Bewegung!), da sie dazu ermutigen, immer wieder im Kreis zu gehen. Die Fähigkeit, die vermutete Körpermitte zu überqueren, ist eine Voraussetzung dafür, dass das Kind das Lesen und Schreiben lernt. Dies ermöglicht es dem Kind, Händigkeit zu entwickeln und tägliche Aktivitäten wie zum Beispiel das Schneiden mit Scheren durchzuführen. Deshalb ist das Klettern die effektivste Aktivität während der Pausen in der Schule.
Das Aussehen von motorischen Strecken ist nicht kindlich, was sie auch für Teenager glaubwürdig genug macht. Das Testen von Fähigkeiten und Fertigkeiten an einem Klettergerüst bereitet den Benutzer darauf vor, einer Herausforderung zu begegnen. Daher bietet es eine natürliche Möglichkeit, zu lernen, mögliche Gefahren zu vermeiden.
- Das Balancieren in vielerlei Hinsicht ist wichtig, da viele Teile des Nerven- und Muskelsystems involviert sind, um es aufrechtzuerhalten, sobald es im Alter von 5 – 7 Jahren entwickelt wurde.
- Beim Klettern müssen die Kinder alle Gliedmaßen benutzen – das hilft, die Koordination und die Fokussierung der Augen zu beherrschen.
- Affenschaukeln sind so eingestellt, dass sich der Körper von einer Seite zur anderen bewegt und das vestibuläre System im Innenohr stimuliert, was die motorischen Fähigkeiten entwickelt.
Wie profitieren Kinder von spielerischen Lernen?
Spielerisches Lernen, auch als spielbasiertes Lernen bekannt, kann auf Bewegung und Aktivität basieren. Es wurde wissenschaftlich nachgewiesen, dass körperlich aktive Kinder mehr aktive Gehirnzellen haben. Dies hilft, die Informationen besser aufzunehmen. Mit Lappsets Spielplatzgeräten werden die Kinder durch körperliche Spiele und Probleme aktiver oder können während des Unterrichts selbst entscheiden, wie sie sich bewegen möchten.
Wenn die pädagogische Erfahrung mehr kognitive Fähigkeiten erfordert, wie z. B. das Spiel mit der Vorstellungskraft oder Rollen, bieten Lappsets Außenklassenzimmer und Spielplatzgerätestrukturen mit der umgebenden Natur den Kindern eine großartige Möglichkeit, das Lernen zu erleben und frische Luft statt Klassenräume drinnen zu bekommen.
Spielerisches Lernen bietet eine Vielzahl von Vorteilen für Kinder und junge Lernende. Einige dieser Vorteile sind:
- Verbesserte soziale Fähigkeiten: Spielerische Lernumgebungen bieten Kindern die Möglichkeit, soziale Fähigkeiten wie Kommunikation, Kooperation und Problemlösung zu üben und zu entwickeln.
- Erhöhte Kreativität und Vorstellungskraft: Spielerisches Lernen ermutigt Kinder, ihre Vorstellungskraft zu nutzen und kreativ zu sein, was zu verbesserten Problemlösungsfähigkeiten und flexiblerem Denken führen kann.
- Bessere emotionale Regulation: Spielerisches Lernen hilft Kindern, ihre Emotionen besser zu verstehen, und bietet ihnen Werkzeuge, um ihre Emotionen besser zu regulieren.
- Verbesserte körperliche Entwicklung: Spielerische Lernaktivitäten wie Bewegungsspiele können Kindern helfen, feine und grobe motorische Fähigkeiten zu entwickeln.
- Erhöhte Motivation und Engagement: Spielerische Lernaktivitäten sind oft ansprechender und motivierender für Kinder, was zu verbessertem Interesse, Konzentration und insgesamt besseren Lernerfolgen führen kann.
- Bessere Vorbereitung auf das akademische Lernen: Spielerische Lernaktivitäten können Kindern helfen, die grundlegenden Fähigkeiten und Kenntnisse zu entwickeln, die für späteren akademischen Erfolg erforderlich sind, wie z. B. Vorläuferfähigkeiten für das Lesen und Rechnen.
- Bieten authentischen Kontext für das Lernen: Spielerische Aktivitäten sind oft in der Welt des Kindes angesiedelt und bieten ihnen die Möglichkeit, das Wissen in einem realen Kontext anzuwenden, was dazu beiträgt, dass die Kinder die Informationen länger behalten.
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